Die Abk\u00fcrzung \u201eVERA\u201c stand urspr\u00fcnglich f\u00fcr \u201eVERgleichsArbeiten in der Grundschule\u201c. Seit 2009 werden Vergleichsarbeiten aber auch in der achten Jahrgangsstufe in den F\u00e4chern F\u00e4cher Mathematik, Deutsch, Englisch oder Franz\u00f6sisch geschrieben und der Begriff wird auch f\u00fcr diese Tests verwendet. Die Aufgabenentwicklung wurde wie das ganze Projekt von den teilnehmenden Bundesl\u00e4ndern beauftragt. Eine aus Vertretern aller L\u00e4nder bestehende Gruppe von Lehrkr\u00e4ften entwickelt die Aufgaben, die in ausgew\u00e4hlten Schulen vorab erprobt werden. Dabei wird die G\u00fcte der Aufgaben \u00fcberpr\u00fcft sowie deren Schwierigkeitsgrad und Anforderungsprofil nach wissenschaftlichen Kriterien bestimmt. F\u00fcr die Koordinierung der Aufgabenentwicklung, die statistische Auswertung und testmethodische Konzeption ist das Institut zur Qualit\u00e4tsentwicklung im Bildungswesen<\/a> (IQB) zust\u00e4ndig.<\/p>\n Die Bildungsstandards f\u00fcr die F\u00e4cher Deutsch, Mathematik, Englisch und Franz\u00f6sisch in der achten Jahrgangsstufe beschreiben F\u00e4higkeiten, die am Ende der 10. Klasse von den Sch\u00fcler\/-innen beherrscht werden sollen. Die Vergleichsarbeiten werden im zweiten Schulhalbjahr der achten Klasse geschrieben, um den Lehrerkr\u00e4ften objektive Informationen \u00fcber den Lernstand ihrer Sch\u00fcler\/-innen zu liefern und um gegebenenfalls einen F\u00f6rderbedarf bestimmter Sch\u00fclergruppen in bestimmten Lernbereichen zu verdeutlichen. Der Vergleich der Ergebnisse mit anderen Klassen, der Schule, dem gesamten Bundesland oder einer sozial \u00e4hnlich zusammengesetzten Gruppe, er\u00f6ffnet Lehrkr\u00e4ften eine \u00fcber das klasseninterne Bezugssystem hinausgehende Perspektive.<\/p>\n Die Teilnahme an VERA ist f\u00fcr alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der achten Klassen verpflichtend (wenn auch nicht in allen F\u00e4chern). Es gibt allerdings zwei Ausnahmen: Ben\u00f6tigt Ihre Tochter\/Ihr Sohn sonderp\u00e4dagogische F\u00f6rderung oder lebt sie\/er weniger als zw\u00f6lf Monate in Deutschland und beherrscht deshalb die deutsche Sprache noch nicht ausreichend, liegt es im Ermessen der Lehrkraft, ob sie\/er mitschreiben sollte.<\/p>\n Nimmt Ihre Tochter\/Ihr Sohn in einem solchen Fall an den Vergleichsarbeiten teil, bekommt sie\/er zwar eine individuelle R\u00fcckmeldung, ihre\/seine Ergebnisse werden im Vergleich der Klassen jedoch nicht ber\u00fccksichtigt.<\/p>\n Die Arbeit Ihrer Tochter \/ Ihres Sohnes wird nicht benotet. Schlie\u00dflich geht es in erster Linie um eine R\u00fcckmeldung f\u00fcr die Lehrkr\u00e4fte, inwieweit ihre Sch\u00fcler\/-innen die in den Bildungsstandards formulierten Kompetenzen bereits erworben haben.<\/p>\n Die Aufgaben beziehen sich in der Regel nicht auf den direkt in den vorangegangenen Unterrichtsstunden von den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern behandelten Stoff. Es werden stattdessen Wissen und F\u00e4higkeiten abgefragt, die langfristig im Unterricht erworben wurden. Diese orientieren sich nicht an den Lehrpl\u00e4nen der einzelnen Bundesl\u00e4nder, sondern an den bundesweit festgelegten Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz.<\/p>\n Da bei VERA langfristig erworbene Kompetenzen gepr\u00fcft werden, ist es nicht notwendig und auch nicht sinnvoll, dass sich Ihre Tochter \/ Ihre Sohn auf die Vergleichsarbeiten vorbereitet. \u00dcber den Ablauf und die Anforderungen von VERA wird Ihre Tochter \/ Ihre Sohn rechtzeitig vor den Vergleichsarbeiten im Unterricht informiert. Bitte best\u00e4rken Sie Ihre Tochter \/ Ihre Sohn lediglich darin, sein Bestes zu geben.<\/p>\n
\nDie Projektgruppe VERA am Zentrum f\u00fcr empirische p\u00e4dagogische Forschung an der Universit\u00e4t Koblenz-Landau, Campus Landau, die urspr\u00fcnglich die Vergleichsarbeiten in der Grundschule entwickelte, bietet heute mehreren Bundesl\u00e4ndern ein Internetportal zum Herunterladen der Testmaterialien und zur Eingabe der Ergebnisse aus den Test an. Derzeit lassen die Bundesl\u00e4nder Bremen, Niedersachsen, Rheinland-Pfalz und das Saarland Vergleichsarbeiten am zepf auswerten.
\nMit Testaufgaben, die sich an den Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz<\/a> orientieren, werden die Sch\u00fclerleistungen in diesen beiden F\u00e4chern \u00fcberpr\u00fcft. Die Ergebnisse der Vergleichsarbeiten k\u00f6nnen Lehrkr\u00e4ften als Grundlage zur Unterrichtsentwicklung dienen und dabei helfen, ihre Sch\u00fcler aus einem anderen Blickwinkel zu bewerten. So k\u00f6nnen Lehrkr\u00e4ften den Lernstand ihrer Sch\u00fcler\/-innen, ihrer Klasse und ihrer Schule im Vergleich mit anderen einsch\u00e4tzen.<\/p>\n2. Von wem werden die Vergleichsarbeiten entwickelt?<\/h3>\n
3. Warum werden Vergleichsarbeiten geschrieben?<\/h3>\n
4. Muss mein Kind an VERA teilnehmen?<\/h3>\n
5. Wird VERA benotet?<\/h3>\n
6. Welche Aufgaben werden gestellt?<\/h3>\n
7. Soll sich mein Kind vorbereiten?<\/h3>\n
8. Wann finden die Vergleichsarbeiten statt und wie lange dauern sie?<\/h3>\n